{"id":120,"date":"2024-04-26T20:48:05","date_gmt":"2024-04-26T17:48:05","guid":{"rendered":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/?p=120"},"modified":"2024-04-26T20:48:05","modified_gmt":"2024-04-26T17:48:05","slug":"isitme-kayiplari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/isitme-kayiplari\/","title":{"rendered":"\u0130\u015fitme kay\u0131plar\u0131"},"content":{"rendered":"

Normal kulak enfeksiyonlar\u0131<\/strong><\/p>\n

Kulak d\u0131\u015f, orta ve i\u00e7 olmak \u00fczere \u00fc\u00e7 b\u00f6l\u00fcmden olu\u015fmaktad\u0131r. Her b\u00f6l\u00fcm\u00fcn i\u015fitmede \u00f6nemli rol\u00fc vard\u0131r.<\/p>\n

D\u0131\u015f kulak;<\/strong> kulak kep\u00e7esi ve d\u0131\u015f kulak yolundan olu\u015fur. Bu yap\u0131lar sesi yakalayarak kulak zar\u0131na y\u00f6nlendirirler.<\/p>\n

Orta kulak;<\/strong> d\u0131\u015f ve i\u00e7 kulak aras\u0131nda yer al\u0131r. Kulak zar\u0131 ve \u00fc\u00e7 k\u00fc\u00e7\u00fck i\u015fitme kemik\u00e7i\u011fi (\u00f6rs, \u00e7eki\u00e7, \u00fczengi) orta kulakta bulunur. Bu yap\u0131lar ses dalgalar\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7lendirerek i\u00e7 kulak s\u0131v\u0131lar\u0131na iletme g\u00f6revi yaparlar.<\/p>\n

\u0130\u00e7 kulak;<\/strong> i\u00e7 kulak s\u0131v\u0131s\u0131 i\u00e7inde mikroskobik i\u015fitme ve denge sistemi h\u00fccreleri ve sinir u\u00e7lar\u0131n\u0131 i\u00e7erir. Orta kulaktaki \u00fczengi kemi\u011finin titremesi ile i\u00e7 kula\u011fa iletilen ses dalgalar\u0131 buradaki sinir u\u00e7lar\u0131n\u0131 etkileyerek beyinde ses olarak alg\u0131lanan elektrik uyar\u0131lar\u0131n\u0131n olu\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n

\u0130\u015fitme kayb\u0131 \u00e7e\u015fitleri<\/strong><\/p>\n

D\u0131\u015f ve orta kulak yap\u0131lar\u0131 sesi iletirken i\u00e7 kulak yap\u0131lar\u0131 sesi alg\u0131lar. D\u0131\u015f ve orta kulak hastal\u0131klar\u0131nda iletim tipi i\u015fitme kayb\u0131 olu\u015furken i\u00e7 kulak hastal\u0131klar\u0131nda sinir tipi (sens\u00f6ri-n\u00f6ral) i\u015fitme kayb\u0131 olu\u015fur. Orta ve i\u00e7 kula\u011f\u0131n beraber etkilenmesi mikst tip i\u015fitme kayb\u0131na neden olur.<\/p>\n

\u0130\u015fitme desibel (dB) birimi ile \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fcr. 0-20 dB aras\u0131ndaki i\u015fitme seviyeleri normal olarak de\u011ferlendirilmektedir. Desibel cinsinden i\u015fitme kayb\u0131n\u0131n y\u00fczdesel olarak ifadesi yakla\u015f\u0131k su \u015fekildedir.<\/p>\n

20-25 dB %0
30 dB %8
35 dB %15
45 dB %30
55 dB %45
65 dB %60
75 dB %75
85 dB %90<\/p>\n

\u0130\u015fitmeyi ay\u0131rt etme skoru, tek heceli kelimeleri do\u011fru anlama oran\u0131n\u0131 verir. Normal de\u011feri ideal \u015fartlarda %96-%100 olmal\u0131d\u0131r. G\u00fcr\u00fclt\u00fcde bu de\u011fer azal\u0131r.<\/p>\n

\u0130letim tipi kay\u0131p<\/strong><\/p>\n

D\u0131\u015f kulak yolunu t\u0131kayan etkenler, zarda delinme, orta kulak enfeksiyonlar\u0131 ve orta kulak kemik\u00e7iklerinin hastal\u0131klar\u0131 nedeni ile olu\u015fur. Genellikle d\u00fczeltilebilir kay\u0131plard\u0131r.<\/p>\n

Hasta kula\u011f\u0131n\u0131 t\u0131kal\u0131 ya da dolu hisseder. Kendi sesini y\u00fcksek duydu\u011fu i\u00e7in genellikle al\u00e7ak sesle konu\u015fur. Genellikle g\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ortamlarda daha iyi duyar. Konu\u015fulan\u0131 duymak i\u00e7in \u00e7i\u011fneme s\u0131ras\u0131nda durma ihtiyac\u0131 duyabilir. Bu tip kay\u0131plarda telefonla konu\u015fma genellikle \u00e7ok etkilenmez. \u0130letim tipi kayb\u0131 olan hastalar sa\u011f\u0131r olmazlar, ameliyat ya da uygun i\u015fitme cihaz\u0131 ile i\u015fitmeleri hemen her zaman sa\u011flanabilir. <\/p>\n

Sinir tipi (Sens\u00f6ri-N\u00f6ral) kay\u0131p<\/strong><\/p>\n

\u0130\u00e7 kulak kan dola\u015f\u0131m\u0131n\u0131n bozulmas\u0131, s\u0131v\u0131 bas\u0131nc\u0131n\u0131n artmas\u0131 ya da sinir iletiminin bozulmas\u0131 sonucunda olu\u015fur. En sik sebebi yaslanmaya ba\u011fl\u0131 sinir u\u00e7lar\u0131nda olu\u015fan bozulmad\u0131r. Geri d\u00f6n\u00fcs\u00fc olmayan bir kay\u0131p olmas\u0131na kars\u0131n nadiren sa\u011f\u0131rl\u0131kla sonu\u00e7lan\u0131r.<\/p>\n

Bu tip kayb\u0131 olan hastalar genellikle konu\u015fulanlar\u0131 duyarlar ancak anlamakta zorluk \u00e7ekerler. Ses \u015fiddetinin artmas\u0131 genellikle fazla fayda g\u00f6stermez. Sessiz ortamlarda daha rahat duyarlar ve genellikle telefonla konu\u015furken zorlan\u0131rlar. Kay\u0131p genellikle y\u00fcksek frekansta oldu\u011fundan daha d\u00fc\u015f\u00fck frekansl\u0131 olan erkek konu\u015fmalar\u0131n\u0131 daha iyi anlayabilirler. Tiz tonlardaki kap\u0131 zili, telefon zili gibi sesleri duyamayabilirler.<\/p>\n

Tek kulakta i\u015fitme kayb\u0131<\/strong><\/p>\n

Tek kula\u011f\u0131nda i\u015fitme kayb\u0131 olan hastalar sesin geli\u015f y\u00f6n\u00fcn\u00fc alg\u0131layamazlar. Etkilenen kulak taraf\u0131ndan gelen sesleri, konu\u015fmalar\u0131 anlamak \u00f6zellikle g\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ortamlarda zorla\u015f\u0131r. Kay\u0131p iletim tipi ise genellikle cerrahi ile iyi bir i\u015fitme dengesi sa\u011flan\u0131r. Sinir tipi kay\u0131plarda bu denge i\u015fitme cihazlar\u0131 ile sa\u011flanabilir.<\/p>\n

Tedavi<\/strong><\/p>\n

\u00d6ncelikle tam bir kulak burun bo\u011faz muayenesi ve i\u015fitme testi ile katibin nedeni ve cinsi ortaya konmal\u0131 ve tedavi planlanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Tedavi se\u00e7ene\u011fi iyile\u015ftirici, koruyucu, adaptasyon sa\u011flay\u0131c\u0131, t\u0131bbi, cerrahi ya da bunlar\u0131n kombinasyonu olabilir. \u0130\u015fitme rehabilitasyonunda dudak okuma, i\u015fitme e\u011fitimi, konulma e\u015fitimi, i\u015fitme cihaz\u0131 e\u011fitimi yap\u0131labilir. Se\u00e7ilecek y\u00f6ntem hastaya g\u00f6re belirlenir.<\/p>\n

\u00c7evrenizde i\u015fitme kayb\u0131 olan bir ki\u015fi varsa<\/strong><\/p>\n

\u0130\u015fitme kayb\u0131 olan ki\u015filer konu\u015fmay\u0131 duymak, anlamak ve cevap verebilmek i\u00e7in durmal\u0131, bakmal\u0131 ve dinlemelidirler. \u0130leti\u015fim yeteneklerini etkileyen \u00e7ok say\u0131da fakt\u00f6r bulunur. Bu ki\u015filerle daha iyi anla\u015fabilmek i\u00e7in i\u015fitme kayb\u0131 olan ki\u015fi sizi g\u00f6rene kadar konu\u015fmaya ba\u015flamamak ve gerekirse dokunarak dikkatini \u00e7ekmek gerekebilir. Konu\u015furken 1,5-2 metre mesafede durmak idealdir. Normal h\u0131zda konu\u015fmak, arka plan g\u00fcr\u00fclt\u00fcs\u00fcne engel olmak ve ki\u015fiye konu\u015fma konusu ile ilgili ek ipu\u00e7lar\u0131 sa\u011flamak faydal\u0131 olacakt\u0131r.<\/p>\n

Yap\u0131lmamas\u0131 gereken ba\u015fl\u0131ca hareketler, ba\u015fka bir odadan ya da uzaktan konu\u015fmak, y\u00fcr\u00fcyerek uzakla\u015f\u0131rken konu\u015fmak, do\u011frudan kula\u011f\u0131na konu\u015fmak, ba\u011f\u0131rmak, konu\u015furken a\u011fz\u0131 kapatmak, anla\u015f\u0131lmayan konuyu ayni c\u00fcmlelerle tekrarlamakt\u0131r.<\/p>\n

Dudak okuma:<\/strong> \u0130\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015filerin s\u0131kl\u0131kla ba\u015fvurdu\u011fu bir y\u00f6ntemdir. \u00c7o\u011fu ki\u015fi bu y\u00f6ntemi fark etmeden kullanmaya baslar ve y\u0131llar i\u00e7inde geli\u015ftirir. Bu al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 kazanan ki\u015filer normal hareketlere al\u0131\u015ft\u0131klar\u0131ndan abart\u0131l\u0131 a\u011f\u0131z hareketleri de konu\u015fman\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 g\u00fc\u00e7le\u015ftirir.<\/p>\n

Dikkat:<\/strong> \u0130\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015filerin yak\u0131nlar\u0131 genellikle “can\u0131 isteyince duyuyor” c\u00fcmlesini kullan\u0131rlar. Ancak bu durum genellikle arka plan g\u00fcr\u00fclt\u00fcs\u00fcn\u00fcn olmad\u0131\u011f\u0131 ortamda, uygun mesafeden ve d\u00fczg\u00fcn konu\u015fan bir ki\u015fi ile ideal \u015fartlarda yap\u0131lan g\u00f6r\u00fc\u015fmelerde s\u00f6z konusu olur. Aksi ko\u015fullar genellikle anla\u015fmada ba\u015far\u0131s\u0131zl\u0131\u011fa neden olur. \u0130\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015filer konu\u015fulan\u0131 anlamak i\u00e7in konu\u015fma i\u00e7indeki ip u\u00e7lar\u0131n\u0131 yakalamaya y\u00f6nelik b\u00fcy\u00fck efor harcarlar. \u0130\u015fitebilmeleri i\u00e7in y\u00fcksek konsantrasyon gerekir.<\/p>\n

De\u011fi\u015fken ses:<\/strong> Cihaz kullanan ki\u015fi i\u00e7in y\u00fcksek ses ya da ba\u011f\u0131rma ciddi \u015fekilde rahats\u0131z edici, a\u011fr\u0131 verici olabilir. Konu\u015fulan\u0131 anlamayan bir ki\u015fiye ba\u011f\u0131rmak fazla fayda etmeyece\u011fi gibi c\u00fcmle sonlar\u0131nda ses \u015fiddetini azaltmak ta anla\u015f\u0131lmay\u0131 zorla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/p>\n

Telaffuz:<\/strong> Konu\u015furken dikkatli olunmal\u0131 ancak kelimeler abart\u0131lmamal\u0131d\u0131r. Dinleyici \u00e7ok iyi konu\u015fulsa bile t\u00fcm sesleri anlamayacakt\u0131r. Hatal\u0131 telaffuz bu anlamay\u0131 daha da g\u00fc\u00e7le\u015ftirir.<\/p>\n

Konu\u015fma h\u0131z\u0131:<\/strong> H\u0131zl\u0131 konu\u015fman\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131 \u00e7ok zordur. Beyin her ses grubunu h\u0131zla alg\u0131lamal\u0131 ve bir anlamla birle\u015ftirmelidir. Arada baz\u0131 seslerin duyulmamas\u0131 anlamay\u0131 g\u00fc\u00e7le\u015ftirir.<\/p>\n

Konu\u015fma ipu\u00e7lar\u0131:<\/strong> Konu\u015fmay\u0131 anlama yetene\u011finin bozulmas\u0131 i\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015fi i\u00e7in en \u00f6nemli problemdir. Konu\u015fmac\u0131 kelimelerin anlam\u0131n\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olacak ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 ne kadar \u00e7ok kullan\u0131rsa o kadar iyi anla\u015f\u0131lacakt\u0131r. Ayni anlama gelen farkl\u0131 kelimelerin kullan\u0131lmas\u0131 yard\u0131mc\u0131 olur. Ayni anlama gelen kelimeler varsa biri ya da birka\u00e7\u0131n\u0131n duyulmamas\u0131 anlamay\u0131 fazla etkilemeyebilir.<\/p>\n

\u0130\u015fitme katipli ki\u015fi ile konu\u015furken dikkatini \u00e7ekmek, do\u011fru telaffuz, yeterli ses \u015fiddetinde ve h\u0131z\u0131nda konu\u015fmak ve en \u00f6nemlisi sab\u0131rl\u0131 olmak gerekir.<\/p>\n

Dudak okuma<\/strong><\/p>\n

\u0130\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015finin konu\u015fmac\u0131y\u0131 daha iyi anlamak i\u00e7in geli\u015ftirdi\u011fi bir yetenektir. \u0130\u015fitme kayb\u0131 olmayan ki\u015filer dahi daha iyi i\u015fitebilmek i\u00e7in g\u00f6rme duyusundan destek al\u0131rlar. Konu\u015fmac\u0131n\u0131n y\u00fcz ifadesini, mimiklerini ve dudak hareketlerini g\u00f6rmek anlamay\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/span><\/p>\n

Yeterli mesafe, \u0131\u015f\u0131k olmamas\u0131 ya da dudaklar\u0131n g\u00f6r\u00fcnmemesi okumay\u0131 engeller. B\u0131y\u0131k, sigara i\u00e7ilmesi, duman da okumay\u0131 g\u00fc\u00e7le\u015ftirir.<\/p>\n

Konu\u015fmaya ba\u015flamadan \u00f6nce i\u015fitme kay\u0131pl\u0131 ki\u015finin dikkatini \u00e7ekmekte fayda vard\u0131r. Pek \u00e7ok ses dudakta benzer g\u00f6r\u00fcnebilir, dudak okuyan konu\u015fma konusuna g\u00f6re hangi kelimenin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. A\u011f\u0131z i\u00e7inde olu\u015fturulan “k, t, n, g, l” gibi seslerin dudaktan anla\u015f\u0131lmas\u0131 imkans\u0131zd\u0131r bu nedenle dudak okuyan ki\u015filer s\u0131kl\u0131kla konu\u015fmadaki bo\u015fluklar\u0131 kendileri doldururlar bu nedenle konu\u015fma konusunun do\u011fru anla\u015f\u0131lmas\u0131 her kelimeyi tek tek anlamaktan daha \u00f6nemli hale gelir.<\/p>\n

Konu\u015fma ritmindeki de\u011fi\u015fiklikler anlamalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur. C\u00fcmleler aras\u0131nda duraklama, kelimelerin \u00fczerine bast\u0131rma i\u015fitme engelli ki\u015finin anlamas\u0131nda etki yapar.<\/p>\n

\u0130\u015fitme kayb\u0131 olan ki\u015filer konu\u015fulan konuya hakim olabilmek i\u00e7in s\u00fcrekli y\u00fcksek dikkat seviyesinde olmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar. Dudak okuma ya da i\u015fitme cihaz\u0131 kullanman\u0131n e\u011fitimli ki\u015filer taraf\u0131ndan \u00f6\u011fretilmesi gerekir.<\/p>\n

\u0130\u015fitme cihazlar\u0131<\/strong><\/p>\n

Ortamdaki sesi al\u0131p y\u00fckselterek kula\u011fa aktaran cihazlard\u0131r. Ba\u015fl\u0131ca kulak seviyesinde kullan\u0131lanlar ve g\u00f6vdeye ba\u011fl\u0131 olanlar olmak \u00fczere iki gruba ayr\u0131l\u0131rlar. Kulak seviyesindeki cihazlar kemik yolu ile iletim sa\u011flayan cihazlar ve hava yolu ile iletim sa\u011flayan cihazlar olarak iki tip olup hava yolu cihazlar kulak arkas\u0131, kulak i\u00e7i ya da kulak kanal\u0131 i\u00e7i olarak \u00fc\u00e7 farkl\u0131 tipte kullan\u0131lmaktad\u0131r. V\u00fccut tipi cihazlar genel olarak ses \u015fiddetini daha fazla art\u0131rma \u00f6zelli\u011fine sahip olup ileri derecedeki i\u015fitme kay\u0131plar\u0131nda tercih edilmektedir.<\/p>\n

Her iki kula\u011fa ayni anda uygulanan cihazlara bi-aural i\u015fitme cihazlar\u0131 denir. Her iki kulakta cihaz kullanman\u0131n tek kulakta kullan\u0131ma g\u00f6re ba\u015fl\u0131ca avantajlar\u0131:<\/p>\n

Sesin her iki kulakta ayni \u015fiddette duyuldu\u011fu dengeli i\u015fitme sa\u011flamalar\u0131<\/p>\n

Sesin geli\u015f y\u00f6n\u00fcn\u00fc alg\u0131lamay\u0131 sa\u011flamalar\u0131<\/p>\n

G\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc ortamda sesi anlama oran\u0131n\u0131 art\u0131rmalar\u0131<\/p>\n

Sesin \u015fiddetini daha fazla art\u0131rma kapasitesidir.<\/p>\n

\u0130\u015fitme kayb\u0131n\u0131n tipi ve derecesi cihazdan g\u00f6r\u00fclen fayday\u0131 etkilemektedir. \u0130\u015fitme kayb\u0131 olan ki\u015filerde i\u015fitme seviyesinde azalman\u0131n yani s\u0131ra i\u015fitmeyi anlama kapasitesinde de azalma olu\u015fur. \u0130letim tipi kayb\u0131 olan hastalarda i\u015fitmeyi anlama yetene\u011fi azalmaz ve bu grup hastalar cihazdan azami fayda g\u00f6r\u00fcrler. Sinir tipi kayb\u0131 olan ki\u015filerde anlama kapasitesi de azald\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in sesler cihazla y\u00fckseltilerek duyurulsa bile i\u015fitileni anlamak her zaman m\u00fcmk\u00fcn olmayabilir.<\/p>\n

\u0130\u015fitme cihaz\u0131 kullan\u0131lman\u0131n \u00f6\u011frenilmesi<\/strong><\/p>\n

Kayb\u0131n derecesi, cihaz\u0131n \u00f6zellikleri ve ki\u015fisel fakt\u00f6rler cihaza adaptasyonun basarisini ve s\u00fcresini etkilemekle beraber bir program \u00e7er\u00e7evesinde a\u015famal\u0131 olarak \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n belirgin faydas\u0131 olmaktad\u0131r. \u0130\u015fitme cihaz\u0131n\u0131 ilk kez kullanmaya ba\u015flayan ki\u015filerin belli a\u015famalar halinde cihaz kullanmaya ba\u015flamas\u0131 \u00f6nerilmektedir. Bunlar;<\/p>\n

Cihaz \u00f6nce evde kullan\u0131lmaya ba\u015flanmal\u0131d\u0131r: Cihaz ortamdaki her t\u00fcrl\u00fc sesi y\u00fckseltti\u011fi i\u00e7in konu\u015fmaya yo\u011funla\u015fmak zaman almaktad\u0131r. Bu uygulama arka plan g\u00fcr\u00fclt\u00fclere al\u0131\u015fmay\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n

Cihaz sadece rahat hissedildi\u011fi s\u00fcrece kullan\u0131lmal\u0131, rahats\u0131zl\u0131k hissedildi\u011finde \u00e7\u0131kart\u0131lmal\u0131d\u0131r. Kullanma s\u00fcresi yava\u015f yava\u015f art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Al\u0131\u015fana kadar cihaz\u0131 birka\u00e7 g\u00fcn sadece bir ki\u015fi ile konu\u015furken kullanmak adaptasyonu h\u0131zland\u0131r\u0131r.<\/p>\n

T\u00fcm kelimeleri duymaya ve anlamaya \u00e7al\u0131\u015fmamak gerekir<\/p>\n

Arka plan g\u00fcr\u00fclt\u00fclerin anlamay\u0131 etkilemesi normaldir. G\u00fcr\u00fclt\u00fc ve konu\u015fmay\u0131 birbirinden ay\u0131rt edebilmek zaman alacakt\u0131r.<\/p>\n

Sesin geldi\u011fi y\u00f6n\u00fc anlamaya y\u00f6nelik pratik yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. G\u00f6zler kapal\u0131 olarak dururken bir ba\u015fkas\u0131n\u0131n farkl\u0131 yerlerden konu\u015fmas\u0131n\u0131 takip ederek bu \u00e7al\u0131\u015fma yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n

Y\u00fcksek sese tolerans art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fma TV ya da radyo dinlerken sesi art\u0131rarak yap\u0131l\u0131r, rahats\u0131z edici seviyeye gelince ses azalt\u0131l\u0131r, sonra tekrar art\u0131r\u0131l\u0131r, zamanla tolerans artar.<\/p>\n

Farkl\u0131 sesleri ay\u0131rt etmek i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fma yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. Sadece tek harfi de\u011fi\u015fik kelimeler listesi haz\u0131rlay\u0131p (masa-kasa, isim-ilim vb) birisinden bunlar\u0131 ikili gruplar halinde yava\u015f\u00e7a okumas\u0131 istenir. Bu s\u0131rada dudak hareketleri de takip edilerek dikkatle dinledikten sonra kelimeler tek tek okunurken ay\u0131rt edilmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131r.<\/p>\n

Birisi y\u00fcksek sesle okurken metinden takip etmek. Ara ara durup son okunan kelimenin kontrol\u00fc yap\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Halen cihaz\u0131 sadece evde kullan\u0131rken yava\u015f yava\u015f ayni anda konu\u015fulan ki\u015filerin say\u0131s\u0131 art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. T\u00fcm g\u00f6r\u00fc\u015fmeyi anlamak zordur. En \u00e7ok konu\u015fan ki\u015fi \u00fczerinde yo\u011funla\u015fmak faydal\u0131 olur.<\/p>\n

Cihaz\u0131n kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 ortamlar\u0131 yava\u015f yava\u015f \u00e7e\u015fitlendirmek gerekir. Market, sinema, topluluk i\u00e7inde vb. giderek daha kalabal\u0131k ortamlar tercih edilebilir. Bu ortamlardan sakin ve az g\u00fcr\u00fclt\u00fcl\u00fc olanlar\u0131ndan ba\u015flayarak tolerans zamanla art\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Dudak okuma e\u011fitimi al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Cihaz kullananlarda \u00e7ok yard\u0131mc\u0131 bir destekleyici tekniktir.<\/p>\n

Telefonda cihaz kullan\u0131m\u0131 pratik yap\u0131larak geli\u015ftirilir. Bir yard\u0131mc\u0131n\u0131n belli aral\u0131klarla telefon ederek \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rmas\u0131 faydal\u0131 olur.<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u0130\u015fitme kay\u0131plar\u0131 Konu hakk\u0131nda detayl\u0131 ve g\u00fcncel bilgiler i\u00e7in bu makaleyi okuyun<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[81,82,80,29,24],"class_list":["post-120","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kulak-burun-bogaz","tag-anlama","tag-cihaz","tag-isitme","tag-konusma","tag-ses"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions\/121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/odyova.com\/haberler\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}